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初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-12-26 09:36:44

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

可以的！通过参加普通高考，成绩上线，和普通高中学生的录取流程一样的。一、具体流程如下1）报名条件：职高毕业且持有。2）身份：以社会考生的身份报名参加普通高考。3）报名时间：比如题主要参加2021年的6月份的高考，那么就在今年（2020年的11~12月份）去报名。4）报名流程：亲自到县区高招办报名（一般为当地教育局）。需要带上户口本、以及同等学历证明（高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》），履行填写手续。·一般是填写五种表：《报名登记表》、《准考证》、《考生志愿表》、《考生志愿代码登记表》及《考生卡片》，同等学历者还需填写《政治思想品德考查表》。5）考生科目：因为是参加普通高考，因此，考试科目和普通高中毕业生参加高考的科目一样，区分文、理科。6）缴费：报名时需上缴考试费、《报考指导》费、体检费等全部费用。8）报名结束，按时间时间到对应的考场参加高考即可。二、机会如何？985/211高校录取时，本省的招生考试院不看考生类型，只是按院校的投档分数线，把全省考生按成绩高低排序后，按考生填报的志愿依据分数高低依次投档的（平行志愿）；所以，成绩上线后，考试院把考生的电子档案投给对应的高校，高校再按报考相应专业考生的成绩排序，从高分到低分依次录取，录取完该专业的招生人数后，最后一位被录取的考生的成绩，就是该专业本年度的最低录取线。所以，职高生和普高生在高校的录取上是一视同仁的。但由于职高生和普高生在高中阶段培养的目标有差异，职高生在文化课教学内容、难度上要比普高生低；因此，要和普高生竞争，就需要职高生投入更多的时间和精力去自学。只要学业水平和成绩优秀，职高生和普高生一样可以考入985/211高校。

: sjj1325

大专学历当兵怎么样？

大专毕业，比初中生、高中生入伍有优势。当兵入伍是个不错的选择，当然这不是唯一的选择。人生有很多条路，走哪一条都要做好后悔的准备，因为你不可能同时走。大专生，擅长写作的话，到部队可以从文书干起，文书可以从连队的角度了解部队，学到更多的知识技能，还能学会统筹兼顾的本领。有机会（没机会可以创造机会）可以考学，即考军官学校或士官学校，军官学校毕业后就是军官了，士官学校出来后是部队的业务骨干，这两样都是职业军人，可以不同程度在部队服役。人只要不自暴自弃，肯踏踏实实的干事，不管在哪，都会有你施展才华的舞台。

: 沁心20090623

大学生人数逐步增多，专科生都过得怎么样?你认为专科学校未来发展如何？

我有三个读了专科的朋友，现在还不错。第一，有两位专科同事是做教师的，分别在云南和成都某私立学校年薪18万左右，在我看来算是不错的。一位是毕业于绵阳师范电子信息专业，先是考上某村小的在编教师，教了两年小学，就通过关系调到了中学，教初中数学，教了三年初中数学，就辞职去了私立学校。另外一位同事是毕业于海南省琼台师范专科学校数学专业，目前就职于成都某私立学校。第二，还有一位同学做会计，月收入八九千左右。这是我的一位高中同学，2007年高考成绩465，四川文科，但是他的高考志愿还是我帮他填报的。最后帮他选择了一个好就业的专业会计专业，报考的是四川财经职业技术学院会计，是这个学校的王牌专业，毕业之后他很快找到了工作。第三，专科学校肯定有必要办下去，在我的周围也有很多专科的朋友，通过公招考试成为教师，成为公务员，成为事业单位工作人员。尽管现在很多地方考公招聘，基本要求都是全日制本科。但仍有部分地区要招收专科生。专科学生同样可以参加教师工作考试，事业单位工作考试和公务员工作考试，只不过在岗位选择的时候，地域可能更偏远。专科生可以努力奋斗，升本科！我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注哦。（图片来自于网络，如有侵权联系必删）

: htwinds

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

我们班第一名是一个智力很高的孩子，读了初中后仍然是全校第一，成绩超第二名很多，高中在全国物理竞赛中是一等奖。数学竞赛省二等奖。高考后去了清华。研究生博士在美国读的。现在在国外一所高校当博导。班里最后一名没有考上高中，在一个商场卖家具，后来工厂裁人失业了，不知道她现在做什么工作。

: pisces_zlj

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

长期霸占考试榜首的小群，却在大学毕业那年反转人生，从此不出屋。长期霸占考试榜尾的小封，每天上课照镜子甩刘海，初中毕业就出国，后来成了班里最有钱的人。这两人读书时说话没超过3句，谁也没想到18年后帮小群走出困境的竟是小封。小群是我小学及初中9年的同班同学，我对她印象很深，不仅是因为读书时她长期霸占考试的榜首，还因为我们曾经是好朋友，初中毕业后，她考上了市重点高中，而我只考上普通高中，从此我们就没有联系过。小封是我们初中的同学，开学第一天就因为高颜值，成为全年级好多女生心目中的男神，只可惜学习与颜值一直成反比，可谁也没想到，反而是他后来成了我们班最成功的那一位。天妒红颜，命运给小群开了一个天大的玩笑小群有一个姐姐和一个弟弟，她身形偏瘦，中长发，面容清秀，皮肤白皙，性格开朗阳光，笑起来清纯可人，她学习成绩很好，画画也很棒，但她运动神经却从小就差。不知道为什么她从小就经常摔跤，握笔写字的姿势也和别人不一样，老师、家长怎么教都学不会，谁也没想到，导致这一切的根源竟然会影响她的一生。小学时我去过一次她家里，她家境应该还不错，一幢5层的自建房，楼下出租给别人开婚纱店，楼上住人。她家地面是木质地板，打扫得非常干净，而且她还有一间属于自己的房间，这让长期跟着父母住在学校单间宿舍的我很羡慕。还记得去她家的那天，她给我画了一张漫画，很漂亮，几乎和漫画书上的一模一样。小升初时，我俩考上了同一间学校的尖子班，她是属于那种就算不怎么学习，成绩也一直名列前茅的人，而我是怎么努力学习，成绩也只在中上游。每次考试前我会向她问各课问题，可每次考试后看着她在班级的名次，我也只有投去羡慕眼光的份。初升高时，她考上了本市最好的学校，而我却只上了一间普通高中。纵使毕业前再舍不得，写了再多的毕业留言，之后因为各种原因，我们还是没有再联系过了。没想到再次听到她的消息，居然是从她姐姐口中得知的。毕业10年后，阴差阳错地，我和她姐姐有了一次工作上的接触，并且在无意中得知她是小群姐姐后，我迫不及待地问她，小群的现状。没想到，她摇头叹气，说：“她大学都没有毕业，之后就一直待在家里不愿出门了。”听到她姐姐的话，我很是震惊，以前性格这么开朗的人，怎么突然变成这样？原来，小群高考后上了211的大学，本来前途不可限量，大学的时候还交了一个高大帅气的男朋友。可谁知天妒红颜，大四那年，正联系实习公司的时候，突然有一天她的身体不受控制地抖动，就像跳舞一样。一开始她也没当回事，可后来病情发展得很快，抖动的频率越来越频繁，舞动的幅度也越来越大，渐渐影响了生活，课也没法上，不得不休学回家，男朋友也离她而去。家人带着她到处治疗，各种方法都试过了，但收效甚微，最后在北京一间医院确诊了，她的这种症状是由小脑影响所致（具体病名不知道），目前没有办法根治。从那以后，小群便再也不出屋了。小封出国后，家道中落，窘境迫使他成长小封长得很高很帅，有点像郭富城，所以从初一开学的第一天开始，他就成为不少女生心目中的男神。小封的家境也是很好的，不然以他的成绩是入不了我们尖子班的。我们班上大部份同学在课堂上从来都是认真学习的，可唯独他，仗着坐在最后一排，每堂课不是吃零食，就是照镜子甩刘海，或者睡觉。有一次无意中听有几个女生在谈论他，我才知道，原来他这么拽不学习的原因是，他父母早就为他铺好了路，等初中一毕业就送他出国。听到这个消息之后，我也没太大反应，本来和他除了收作业本时说上几句之外，其余时间从来不说话，所以后来毕业的时候，我的毕业留言本上连他的签名都没有。再听到他消息的时候，已经是毕业18年后的事了。小封回国了，建了一个群，把初中时的同学都集在一起。进群后看了他发的日常照，除了脸稍微沧桑一点以外，身材还是像以前那么好，看不出一点中年发福的迹象，还是全班最帅的那个。他组织了一次同学聚会，我因为工作的原因没有去，但从几个学的口中，得知了他当年在外国的一些经历。初中刚毕业后被父母送到外国，到了那之后，他才发现在国内学的简单用语，在国外根本没用，每天出去不仅人生路不熟，更像文盲一样，字不会看，话也不会讲，别人说什么他也听不懂。一开始他还可以凭借着父母给的钱能生活，可是没想到不久后，父母在国内生意投资失败，他被逼在国外边读书边在餐厅打工。他终于意识到父母的不容易，后来经过自己的努力，终于在国外开了两间中餐厅，虽然辛苦，可也赚了不少钱，成了我们班最成功的那位。小封帮小群走出困境有一次，小封因为家里有亲戚病了，需要输血，但血型特殊少见，便在群里向同学的发起献血，希望有适合的同学可以帮忙。突然有人说：“我们班以前的榜首就是这个血型呀？”“但是小群并不在群里。”另一位同学说。这时，和小群考上同一间大学的小玲说：“她身体不好，好久都不出门了。”小玲在群里简单地说了一下小群的事，听了小玲这么说，大家都关心起小群，问小群怎么了，还要组织去探望她。小玲说：“她现在不想见任何人，有时我去看她，她也不一定出来见我。”后来，小封私聊小玲，说：“我在国外的时候，碰到过一个同事和小群的症状差不多，要不我介绍她去看看。”小玲很替小群高兴，说：“真是太好了，我现在就和她家人说一下。”在小封的帮助下，小群的病情虽然没有全好，但听说也稍微好一点了，而且身体没有不舒服的时候，也终于肯下楼走走，见见人了。结语：分数只能代表某段时间的学习状态，命运掌握在自己手上小群曾经集美貌与智慧于一身，奈何命运没眷顾她，在即将走向社会回报父母的那一刻，突患难以医治的重病，让她不得不向命运低下头。小封曾经集财富与帅气于一身，该学习的年龄不学习，一心以为出国过好日子，可谁知后来家道中落，他只身一人在外国他乡尝尽苦头，在特定的环境逼使他成长，终经过努力、奋斗、学习，终过上自己想要的好日子。每一个逆袭的学渣背后都付出了无数汗水，没有谁能随便成功，人们似乎每天都在接受命运的安排，实际上人们每天都在安排着自己的命运。所有的逆境只是暂时的，只有你不放弃，相信终有一天会走向成功，走出光明，走出困境。

: 天崖一生

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

我99年高中毕业，当年班上长期霸榜第一名的，是位瘦削秀气的女生，长相酷似林黛玉，长期垫底倒数第一名的，是位胖乎乎的男生，人长得憨，人缘却很好。这两人，一个考上了北京大学，一个落榜，10多年后，竟然在北京相遇，还成就了一段佳话！u202c第一名是个女生，长期霸榜，上了北京大学，学医，5年硕博连读，出来做了一名医生。我当年就读的高中在湖北某县，群山环绕，出过很多名人，也算是人杰地灵。我所在的高中是县里最好的高中，招录的都是各初中的尖子生，即使是班上倒数第一名，成绩也甩出其他高中学生几条街。班上第一名是位女生，长得秀气温柔，说话也温柔，皮肤很白，头发很柔软，还是天然的栗子色，身型苗条，身高164，总之，是那种人见人爱的女生。唯一美中不足的，可能就是她的家境。她来自我们县最贫困的镇，听说回家一趟都得半天，那个镇在大山深处，每天只有一趟班车，早上五点发车，下午两点从县城返回镇上。这女生坐班车到了镇上后，还得再走一个半小时山路才能到家，所以，她一学期就回一次家，其他时间都呆在学校。她也很节俭，每天都穿的是校服，基本上没看她穿过其他衣服。她也一直留着学生头，从来没留过长发，她说：“留短发节省洗发水！”高中三年，在我的印象里，她除了学习，就没啥别的爱好。她总是坐在书桌前，埋头看书刷题，即使是去食堂吃饭，也放本书在旁边，边吃边看。走路时，她嘴里也念叨着单词。功夫不负有心人，她的成绩很好，次次考试都是班级第一、年级前十，让一群爱慕她又想超越她的男生备受打击。毫无悬念，高考她顺利考上了北京大学，读了医科，后来还硕博连读，毕业后，在北京一家三甲医院做了一名医生。u202c倒数第一名是个男生，高考落榜，去了北京打工，从汽车销售员做起，最终成了大老板，在北京买了几套房。要说班上倒数第一名的成绩也不差，当年这男生的高考分数比二本线还高出20多分呢，可惜他志愿没填好，掉档了。这男生脾气很好，说话不紧不慢，见人就笑，人又长得胖圆，所以大家都很喜欢他。其实，他看着像是好说话，却很有主见。没考上自己心仪的大学，他不准备复读，跟他父母说：“爸妈，你们给我5万，我要去北京打工。”那一年是1999年，城市的房子还没暴涨，也没限购，手机没普及，网络也不发达。他去了北京，一开始跟着别人卖车。这男生家在县城，父母都经商，家境条件不错，可以在经济上支持他。所以，他在北京卖了一年多的车，基本情况也熟了，就开始寻思着自己干了。一开始他没经验，赔了一些钱，但他年轻，有头脑，又有父母的支持，很快就又活了过来。他的汽车生意越做越大，到现在，4S店就有几家，还不包括他投资的超市、餐饮等其他项目。至于北京的房子，他买得早，已经好几套在手了。每次春节回来，同学聚会，他都是大方买单的那个人。第一名和倒数第一名的佳偶良缘，相遇无需太早，只需刚刚好要说这第一名的女生和这倒数第一名的男生，有很多共同点：他俩都很白。他俩性格都很好，说话温柔，从不发脾气。他俩高中毕业都去了北京。可惜，在北京，他俩10多年没联系。这期间，女生读完了大学，博士毕业在医院工作，还与自己的导师闹了一出师生恋。可惜，导师比她年长近20岁，家里还有妻子。最终，在高智商师母的逼迫下，她不得不和导师断绝了关系。这导师后来被调到另一家医院任职，而她则继续在那家医院工作，没再谈男朋友。这一年，她30岁。倒数第一名的男生，这一年31岁，也刚好和他的北京老婆离了婚，没孩子，也没谈朋友，空窗期。离婚原因，女方婚内出轨。他的北京老婆，婚后还和之前的初恋不清不楚，甚至还在外面约会，被他发现了。男生没说啥，主动提出离婚，还给了女方一套房、一个店，外加一半存款，也算是仁至义尽了。这女生和男生，前面10多年都没联系，没见过面。好巧不巧，这次女生失恋，男生失婚，竟然在北京一家咖啡馆遇上了。虽然两人的样貌变化比较大，女生留长了头发，男生健身瘦了不少，两人还是一眼就认出了对方。“你是莉莉？”男生先叫出女生名字。“你是王强？”女生也认出了男生。“没想到，在北京还能碰到你。高中毕业后，你就失联了，同学聚会你也不参加。你现在过得怎样？”男生主动关心女生。“那时读书，没钱，也没时间，学习很忙，还要出去打工，所以干脆不和大家联系了。现在我在一家医院工作，也是天天忙，好不容易有个时间出来透透气。”女生说道。“医生啊，这职业好，稳定。那你一定结婚了吧？”男生随口问道。这一问，戳中了女生的伤疤，她沉默了好久，再抬起头时，眼里已经满含着泪花了。男生见她这样，才知道自己说错了话。他虽然精通生意，但在男女感情方面，确实没经验，之前的北京老婆，已经够他受的了。“对不起啊，是不是我说错话了，如果是，你就当我没说啊！”男生赶紧补了一句。“没什么，我还没结婚，每天忙工作，哪有时间谈恋爱啊！”女生苦笑着说道。就这样，他俩聊上了。这次相遇，他俩搭上了线，男未婚女未嫁，来往了半年，就把婚事给定了。他俩结婚，特意回县城大办了一场，我们同学都去参加了，发自内心送上了祝福。好不容易班上成就了他们这一对，还是两个第一名，值得庆贺。现在，他俩在北京有房有店，还生育了一对活泼可爱的儿女，这生活，羡慕死一堆同学了。结论u202c人的际遇真的很奇妙，有时候，你不得不佩服老天的安排，就是那么精准到位。高中班上两个第一名，一个正数，一个倒数，一个家贫，一个家富，一个遭遇情感变故，一个遭遇婚姻解体。可是好巧不巧，却在若干年后刚好遇上了。这时，那份同学情还在，那份人生经历后的感悟刚刚好，于是，顺理成章，两人走到了一起。他俩的这段经历和也告诉我们：1、高考并不能定终身，但努力向上的精神和力量不能少。班上考第一名的女生，上了北京大学，毕业后成了三甲医院的医生，从一名贫困山村的女孩，成长为了一名城市精英，对于生活，她有了更多的选择权。倒数第一名的男生，没考上大学，却借助家里的支持，离开小县城，独闯北京，不怕吃苦，从销售员干起，成就了自己的事业。所以说，大学是学习，社会也是学习，只要我们不放弃，不断努力，终究会达成我们的目标，学有所成。2、成绩、高考只是我们人生大书中的一页，后面还有很多页，谁的一生都不会一帆风顺，或多或少，总会遇到一些挫折和打击，每历经一次磨难，我们都会成长一点，收获一点，在合适的时间，一切因果都会显露出它的本相，所有的磨难，都是为了最后幸福的相遇！所以，遇到难事儿，不用怕，勇敢乐观地向前走，一切都会有最好的安排！我是心理咨询师牛牛平常，如果喜欢我的回答，欢迎点赞评论转发，谢谢大家！

: Hans与爱无关

性教育重要吗？

家庭成员都应该来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。一提起家庭性教育，人们马上就会想到，那是指父母对子女进行性知识的教育，其实这是一种很狭窄的理解。我们不妨把这个词拆开来，看看她的含义与范畴。家庭，不仅仅指父女的关系，还包括夫妻之间的关系、子女之间的关系、祖父母（或外祖父母）、父母、子女之间的代际关系。正是这几种纵的与横的相互关系，构成了一个完整的家庭网络。当然，有的家庭缺失横的关系中的一方或缺失纵的关系中的一方，还有许多家庭是分开居住的，但他们都是某种变化形态，其运行规律依然隐含在基本家庭网络之中。性，从它自身的内容看，至少包括性的生理现象和发育、性的心理和行为、性的人际交往与关系、性对人们生活的其他方面的作用与意义等等。从人们对性的认识来看，不仅仅指性知识，还包括人们对性持有什么观念和态度、如何表达和表现“性”、从中获得和从中感受、形成什么样的反馈等等。虽然并不是每一个人都能把性的内容分得如此清晰，但是作为一种存在形态，性实际上就是这样活跃于人们的日常生活之中。教育，绝不等于“我说你听”式的单方面灌输，它还包括个人在生活实践中独自摸索并获得体会、与别人或社会产生共鸣或互动、某些性生理现象所必然带来的心理反应、生活中其他方面对性的作用等等。教育，实际上是学习的同义语。外界针对我们所发出的任何一点信息，客观上都可以看作是在“进行教育”，但只有我们真正学到的那些东西，才能算“被接受的教育”。对我们来说，没有学到的就是无意义或不存在的教育。把家庭、性、教育这三个词素组合起来，我们就会对“家庭性教育”这一事物，产生更加广泛、丰富、深刻地认识。我们从单个方面来谈。谁来教育？教育谁？有一名高中男生，在47岁母亲的暴躁、多疑、专横的管束下痛苦万分。他先是用争吵来对抗，后是用沉默来抵制，最后买了一本论述妇女更年期的书，悄悄放在母亲卧室中，还找专家请教；母亲结婚生育太晚是不是与此有关？有一对中年夫妻，发现才上初中的女儿可能已经“失身”。两人如临大敌，结束了相互间近8年的争吵与冷战，共同努力“教育”女儿。结果一年多下来，先是夫妻俩感情恢复，日益和谐，后来女儿更亲近父母，迅速成熟。3个人都觉得似乎是新的人组成了新的家。在这两个例子中，究竟是谁教育了谁呢？性，每个人都有，存在于人生的每个阶段，表现于很多种人际关系之中。子女可能是“性盲”，但不懂自己更年期的母亲、不会协调双方性心理的夫妻、“九斤老太”式的祖父母，难道不也是性无知吗？人们总爱盯着儿女，似乎教育着自己并不需要先受教育，似乎自己的性无知并不会影响子女的性心理成熟。人们总喜欢把性教育的目标，说成是为了子女的健康成长，却总是忽视了在夫妻之间、在家庭所有成员之间，都存在着某种性心理的交流与互动关系，都需要教育和学习。婆媳经常闹矛盾，但女婿和丈母娘却往往关系很好。同时一个男人与两个女人的三角关系，为什么婆媳总是倾向于相互争夺那同一个男人的情感与关注，而女儿与母亲却往往能和平的分享他的爱心呢？如果不学习和理解三个人的性心理，家庭关系怎么能处理好呢？新婚之夜，妻子发出最后通牒：“你爱我还是你妈？”丈夫愤而出走，两家因此大动干戈。这样的夫妻，这样的家庭，将来会给子女的性心理发育带来什么影响？难道不该先接受些性教育吗？教育什么？一位很有魅力的大龄青年，屡屡拒绝女性的求爱，甚至动手打了一位“缠着他”的姑娘，后来却在时被抓获。他既不是性变态，又早就从医生父亲那里获得了性知识。原因在于：他母亲过于“男性化”，使他鄙视所有女人。一位很爱丈夫的妻子却长期性冷漠，她并不缺乏性知识，但是太过正经的父母和规矩极严的家教，却使她怎么也不能把高尚的爱情与“粗俗低下的”联系在一起。最终她的婚姻近乎破裂。有些人激烈地反对开展家庭性教育。他们不让孩子知道任何性知识，但孩子对异性、对爱情、对婚后的看法，不也照样是在家庭里形成，而且以父母为参照吗？父母可以一直闭口不谈“性”字，但这种态度不正是一种潜移默化的性教育吗？许多家长也求教如何开展家庭性教育，但一问就是遗精、月经或。难道人类如此浅薄，只有性生理没有性心理？难道人的成长如此简单，只需性知识不需要性意识？人是环境的产物，人的性活动是心理学习的结果。性关系混乱的父母，当然会给孩子一个坏榜样。但如果父母动不动就怀疑“早恋”，根本不理解青春期性骚动的烦恼，从来不让孩子观察和体味父母间的亲密与爱情，对青少年中时髦的衣着或举止横挑鼻子竖挑眼，那么在这些琐事所形成的气氛中，子女的性心理能健康发展吗？父母所传授的性道德与性知识，还能被子女真正学到吗？什么时候开始教育？到孩子开始遗精或来月经时，那就晚了，因为孩子的性心理和性别角色早已形成了。他（她）对自己的身体和功能是否具有足够的自信与欣赏感，将直接决定他对遗精或她对月经能否产生既不神秘又不自卑的态度和感觉，具体科学知识倒在其次。否则，科学知识产生之前的数千年间，绝大多数人的性心理怎么会顺利地成熟了呢？当然，即使到了子女结婚之后，也并不算太晚，因为婚后性心理或不协调，往往只能向至亲至爱的父母倾诉。聪明的老人，总是尽可能为已婚子女创造条件，总是会心会意地关注这个方面，总是为他们的和谐美满而高兴。说到底，这样的老人年轻时，一定也是接受了他们父母的良好性教育，一定是自我性心理健康发育的人。人类在性方面的幸福感和美感，就是在这种代代相传的性的美育中，逐渐发展和完善的。相反，在种种“代沟”或不教不敬现象中，能说没一点性心理和性教育方面的因素吗？可惜，许多为人父母者，似乎完全忘记了自己儿时和青春期的心理，只会说：“我们小时候没有性教育，不也长大了吗？”问题恐怕恰恰在于，正是因为没有接受过尽早的、科学的、注重心理发育的性教育，反而接受了对性的狭窄理解和否定态度，这样的父母才会丧失自己心灵的历史，才会无法理解自己子女的内心呼唤。当一位母亲因为3岁的儿子偶有勃起而烦恼时，她不仅是缺乏性知识，而且是深深地恐惧着，生怕儿子长大变成了“色狼”。当一位父亲痛打跟小朋友扮演新郎新娘的女儿时，他可能是不懂儿童性心理，但更可能是他惟恐女儿从此堕落。他们这也是性教育，也有自己的性知识，更显得是堂而皇之地灌输性道德。他们缺点什么？就缺学习，就缺自己内心深处的性的幸福感与美感。他们是悲剧的一代，因为他们小时候，没有现在的社会环境，也就不可能培养和发展出体验自己内心感受的心理能力。他们有“性”，结了婚，生了儿女。可惜，不过如此而已。最根本的问题当然是：为什么需要家庭性教育？行文至此，这个问题已经不需要再说什么了。家庭性教育，就是家庭成员都来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。家庭性教育，就是以夫妻为主线的家庭成员，都要学会发现各种纵横的人际关系中隐含的性心理因素，科学地并深情地协调好这些关系。家庭性教育，就是从孩子出生起，就努力为他（她）提供一个良好的心理环境，按照孩子身心发育不同阶段的不同需求，帮助孩子树立正确的性意识，培养健全的性心理，获得科学的性知识。家庭性教育，就是理解别人的心，就是接受性的广泛、丰富、多样和变化。家庭性教育，就是爱的教育，情感能力的教育，完美人格的教育。家庭性教育，将会造福于每一个家，每一个人。

: 傲娇芭比猪

性教育重要吗？

如何防止孩子们无知而鲁莽地用身体探索性而受到伤害不自知、如何区分青春萌动的与爱情……诸如此类，孩子们成长过程中关于性教育的盲区与隐患，书中通过性教育“三步走”，及性教育的6大原则、5种角度等，都作了切实可行的建议与指导，能够实实在在帮助到迷茫的父母和孩子，从而预防和解决东方文化体系下，中国式家庭的孩子成长过程中因性教育极度缺位所导致的一些典型的、常见的问题。亲爱的，大家好！这里是“平凉家长之家”频道，我是祁祁喵。今天是2018年11月29号，是我们的第223期。本期专题：羞答答半遮半掩的家长们，如何与孩子谈性？读者求助：我家孩子4岁，今年刚上幼儿园。比较尴尬的是，上幼儿园没多久，我就被老师叫去学校给批评了一顿，因为我家孩子揭另一个小女孩儿的裙子……拖着孩子给小女孩儿及家长道了歉，也给老师做了保证。事情倒是了了，可怎么给孩子进行关于性别和性的话题这事儿，着实难人啊。身边也有不少家长都头疼这事儿，希望得到百忙中的重视与回复。如何与孩子谈关于性别或性的话题，几乎是所有华夏家长人生中的大尴尬。但是，这尴尬如果不能正确面对和处理，便是在孩子成长过程中埋下了一颗杀伤力不曾验证的、不定时爆炸的小型核弹，轻则伤一时、重则毁一生者不知凡几。是的，东方文化体系向来以含蓄为美学和做人原则，以能做不能说为懂事和处世原则，更何况，还有父父子子的纲常数千年教化捆缚，以及”性“是罪恶和肮脏的等封建沉渣……如斯等等，要想干干净净撕捋掉这层层幕布与孩子坦诚谈”性“，可不是要了老命的节奏？但是，避而不谈问题就不存在了？问题就能解决了？不能够！君不见，性问题对孩子们成长过程中的杀伤力与危害性屡屡见之报端，更何况，你、我、他，我们所有人眼睛所不能及的身边不远处，那些罪恶之手对孩子们的性伤害正在隐秘地发生着。那么，我们这些习惯了羞答答半遮半掩的中国式家长们，到底要如何与孩子谈性？要解决的问题无非有三层：1、性认知教育，从生命诞生之初就时刻进行着与孩子谈性这事儿，其实真不难，难的是家长的认知问题。西方骑士文化体系中有一个很有趣的现象，忠君、护教、行侠、尚武的高贵骑士们，以爱上已婚贵妇人为无上荣光，他们专一而忠贞。就连马克思都隆而重之的表示，”骑士爱情开创了西方尊重和保护女性的先河！“可是东方文化体系中呢？不说已婚女子，就连一个十多岁的小小女孩儿被恶人侵害，其血缘至亲的家人都要嫌弃她不贞不洁不净不好，甚至因此而污言冷语、虐待致死。此类极端案例，虽不是普遍现象，但却足够代表”性认知“方面的民间舆论与从众倾向。是故，文化差异导致的，中国式家长对孩子进行性教育时候的”性认知“思想问题，至少得完成四个层面的转换：第一，性是善的、美的，不是脏的、恶的。性是两情相悦最神圣的仪式，是人类繁衍生息的唯一途径，这个谁也不能否定吧？家长们能够以向孩子们介绍一朵美丽花朵的心情，向孩子们讲述性，该是双方的福气了。还记得佛印大师和东坡居士的禅宗公案吗？正所谓，”心中有佛，看人即佛。“至于心中如果装了便坨坨，看人得是什么？亲爱的家长们，性认知也是这么回事儿，您心里装着花朵的圣洁，它便是美丽的。反之，心不正则行不能正，行不正则言不能正。一个心、身、言、行皆不能正的家长，纵然开口跟孩子谈性教育，八成也是猥琐而不光明的，说不准就起反效果了，倒不如不谈，或可请托孩子其他德行正的长者、能量正的同伴谈更好些。第二，性认知的开始时间，是从生命诞生之初孩子对自己及他人身体的认知伊始。有必要强调的是，许多家长认为对孩子的性教育是到了青春期以后的事儿。但事实上，真到了青春期才着手性教育，黄花菜都凉了，太晚了啊。性认知的开始时间，实质上是从这个新生命诞生之初开始对自己及他人身体产生好奇就开始了。有必要强调一点，在孩子刚刚学会说话和认知自己身体的时候，家长一定要利用洗澡等特殊时候，一遍遍教给孩子，他（她）的身体是这世间最最值得珍惜的、最了不起的宝贝，同时要按照“平凉家长之家”早期专题所教的方法，将身体的、黄灯区、绿灯区概念一遍又一遍种植进孩子的心理，直至成为孩子的血液与本能。第三，性认知的展开方式，最好是潜移默化润物无声地进行。既然说性认知是从新生命诞生之初，孩子开始对自己及他人身体产生好奇就开始了。那么，孩子的性认知展开方式，当然就包括了父母与孩子之间一切的亲昵接触，拥抱啊、亲亲啊，包括给小宝宝洗澡等等琐琐碎碎的身边连接方式；也包括孩子视线范围所能见的父亲与母亲之间彼此表达亲昵的所有方式，上下班出门、进门的彼此吻别，伤心了或开心了彼此安慰式的、分享式的亲密拥抱，以及夫妻之间彼默契的、充满爱意的眼神或氛围，如此等等所有美好都在传递着性的最原始信息，也是孩子对性最原生的启蒙感知。第四，性教育的最佳良机，是孩子自然发问时候。国内外不少教育专家都倾向于告诫家长们，跟孩子们公开地、直白地谈论性话题，要越早越好。祁祁喵根据多年研读相关领域经典心得，以及经手过的咨询及案例总结来看，跟孩子公开地、直白地谈论性话题，要会抓时机才对。以血亲与姻亲为纽带的小家庭中，性认知的展开方式原本就是潜移默化、润物无声地系统进行着。而公开地、直白地谈论性话题，最佳时机当然得是孩子自然发问的时候。不论孩子发问的年龄是几岁，是学龄前、小学、初中、高中甚至大学；也不论孩子发问的方式是什么，是“我从哪儿来的？”“妈妈怎么生我的”“小明有女朋友啦”“我为什么是女孩子，弟弟为什么是男孩子？”如此等等，都是性别及性启蒙教育的最佳时机。因为每一个生命个体的成长都有其各自不同的特点，所以当孩子自然发问有关性别和性话题的时候，家长的坦白回答才最妥帖、最见效。不论男孩子、女孩子，都各有其对生命规律、生理现象的隐秘探知，而这种探知欲望产生的初期，正正好是孩子懵懂行路、需要向导的关键时刻——这个关键时刻，家长一定要抓住，一定要成为孩子生命中第一个与他或她坦白、直白谈性话题的人。否则，若这种探知欲还没有到来，家长就强行将话题扯到那里，孩子过小则当听神话，完全无感，不起效果；探知欲若已经过了，则孩子会生别扭、生尴尬，弄巧成拙不说，说不准孩子由于某些歪曲渠道的歪曲性启蒙，而因此对家长产生歪曲看法——这就充分表明，家长对孩子的性启蒙教育滞后了。滞后了怎么办？最好的办法是推荐给孩子一本书，然后家长与孩子各自读。读完以后，按本专题下文介绍的方法，共同签署11条准则、承诺书等，以纠正孩子有可能初步形成的错误性观念，同时强化正确的性观念。2、如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏“如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏”这个小标题，是一本书的名字。这本书很值得各位家长作为床头书，常看常新。为什么极力推荐这本书呢？不全是该书2008年在美国出版后，在家庭教育领域造成了极大轰动和热议，被人们称为性教育的破冰之作。最主要是这本书有两方面极适合中国家庭及中国式亲子关系，具有无可替代性。第一是适用范围广，且年龄及性别针对性强。该书适用于3-18岁不同年龄段的女孩子和男孩子，这一点尤为可贵。作者莎伦·麦克维尔博士首次提出了性教育要全面的概念，并针对不同年龄、不同性别、不同家庭背景下的孩子性教育问题，全面介绍了极具可操作性的方式方法，给予了羞答答半遮半掩的中国式父母以最妥帖的指导与帮助。第二是性教育方法细致、具体、可操作性强。国内外教育领域的性教育专著不在少数，但大概念上论述者众，提供具体、可行操作方法的相对较少，尤其是将性感、、性能量等人类生物性进行有益转移的，就更少。如何帮助女孩子、男孩子了解性的危害，如何防止孩子们无知而鲁莽地用身体探索性而受到伤害不自知、如何区分青春萌动的与爱情……诸如此类，孩子们成长过程中关于性教育的盲区与隐患，书中通过性教育“三步走”，及性教育的6大原则、5种角度等，都作了切实可行的建议与指导，能够实实在在帮助到迷茫的父母和孩子，从而预防和解决东方文化体系下，中国式家庭的孩子成长过程中因性教育极度缺位所导致的一些典型的、常见的问题。比如，不强迫孩子亲近他人，鼓励和引导孩子培养身体自主权意识；不羞答答半遮半掩生误会，也不刻意掩饰，让孩子客观而正确地看待的力量与能量；有讲究、有方法的培养孩子的自制力，让孩子有勇气和智慧对不恰当的欲望说“不”等。有必要强调的是第五章，“青春期性教育要点1”中的“父母坚守六大准则”，简直是亲子关系得到良好改善的无上妙法，家长们如果能够高度重视并时刻牢记、时刻践行，是别说是轻松管好青春期的孩子，简直是能解决亲子关系中所有顽症。一是不论孩子反应多么激烈，你都要保持冷静；二是接受现实：不管多么努力想说服孩子，他们还是会和你对着干；三是即便孩子不乐意，也要严格执行规矩；四是坚持原则和立场，不迁就孩子的错误；五是爸爸也要学会和孩子谈性；六是孩子一旦违反规定，一定要合理惩罚。3、强化性教育成效，孩子和家长共同签署自愿承诺书《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》这本书的附录部分，是孩子和家长共同签署自愿承诺书。有许多读过此书的家长和教师，都轻易就跳过了这部分内容，这实在是个大损失，真心太可惜了。在祁祁喵看来，这简直是这本书上最有价值、最贵重的内容了。为什么这最大价值的内容被许多人给轻易忽略了呢？其原因本身也很能说明问题，一则是国人读本及编书习惯所致，所谓附录嘛，都是些可有可无的东西，可有可无的东西当然是可看可不看喽。如今肯读书的人本就不多，把一本书读完还要连附录都钻研透？除非专业领域搞研究的人，其他人，谁肯？二则，家长们即便顺手翻到了，也会被自个心底最深处沉潜的性认知偏见所左右从而选择性忽略，跟孩子就性问题签订个协议书？疯了吧？瞎扯、扯瞎！从附录一到附录五的承诺书名称，分别是的11条准则、承诺书、网络行为准则保证书、一周时间分配图、安全协议。事实上，这个附录的价值绝对远超家长们的预估。孩子和家长一起签署自愿承诺书，至少有四大益处：一是可以通过这种特殊方式，轻而易举的撕掉家长在心里认知上给“性”贴上的不洁标签。二是通过这种双方共同、共同签署的神圣仪式感，解开家长和孩子在日常沟通中留下的心结，从而为以后关于性教育的交流打开一条畅顺的通道。三是白纸黑字的条约，可以让孩子促使孩子感、责任感以及“我的身体我做主”的主体意识加速觉醒。四是这薄薄五页纸的五个附录，将会是给孩子一份沉甸甸的礼物，将是他们长大之后以圣洁之身体拥抱圣洁之爱情，并更加珍惜婚姻、经营幸福的绝对底气。喵儿曰：最重要是父母与孩子之间深度信任重建的开启总之，关于孩子成长过程中的性教育，是家庭教育工作的重中之重。家长实施的方法可以因年龄段不同而有所区分。第一个区分段，是学龄前儿童及一、二、三年级小学生。其主要施教方式是家长自己先学懂、吃透《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》这本书相关精华，并将其烂熟于心后，以自身的一言一行为标杆，给孩子树立一个懂爱、会爱的身教榜样，并将这种榜样的力量渗透于日常生活的每一个亲子相处细节中。第二个区分段，是四、五、六年级小学生及初中、高中、大学生。这个年龄段孩子的性教育方式方法，如果有第一个区分段的言传身教、耳濡目染做基础的话，就自然而然了。如若是父母还从不曾跟孩子谈过有关性的话题，施教难度就相当高了，主要是无法克服心理耻感，双方都会消极抵抗并以之为大尴尬和大负担。这种状况下的性教育则更是迫在眉睫，最省心和最见效的方式便是将《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》推荐给孩子，双方各自阅读，然后于每一个篇章读完后，以交流阅读感受的方式作为双方对性话题的破冰之入口，持续到书读完后，双方亲切友好地共同签署自愿承诺书，则上上之善矣。当然，一本书读完，并不是意味着性教育工作的结束，而是意味着父母与孩子之间深度信任重建的开启，意味着家长可通过更贴心、更信任的方式对孩子进行婚恋观、性及性能量等的正确引导。这里是“平凉家长之家”在线课堂，欢迎互动留言，祁祁喵将用心为你答疑解惑。明天同一时间，我们不见不散！祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、华夏大语文教学研究。原创版权：任何形式的转载，都请联系作者获得授权，并注明出处。（plqiyun）

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