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如何评价网教生和全日制本科生呢?

2023-10-17 12:17:46

如何评价网教生和全日制本科生呢?

首先谢邀:首先从学历系列来说,最大的差别是网络教育本科是系列,全日制的学历是统招系列。正如很多人回答的,他们都是国民教育系列,国家承认学历。从学习形式来说,全日制自然是脱产读书的,网络教育是自主学习,在职学习。从课程讲解看,一般高校同一门课程,全日制的讲解中学术性内容多一点,而网络教育应偏向应用为主。当然还有很多不同,看你想问的是哪方面。但是从国民教育的角度来看,没有本质区别,都属于国民教育,在学信网上都可以查询得到学历。只是全日制是属国家统招,参加高考后才可进入院校报读全日制学历;但是并不是所有人都有机会选择全日制学历,对于这部分人员,可以参加自考、网络教育等形式参加学历学习和取得学历证书,而这些证书国家都是给予认可的,是国家目前教育途径中不可或缺的,今后求职、晋升、提干、评职称和读研 国外留学,学历都是认可的,没有高低之分。关键是看你自己怎么看待这事,现在工作靠自己能力,哪怕你只是个初中学历的能力有了,你的成就不会比硕士 博士的差。你不努力哪怕你是牛津高材生,照样是一文不值。

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一个普通人没有学历,自学编程,找到一份月入过万的程序员工作真的有可能吗?

不知道你听说一个叫孙玲的女儿没有,高中毕业,曾经在电子厂的流水线上工作,通过自己的努力,在美国找到一份年薪12万美元的程序员工作。孙玲每天早上从纽约布鲁克林的居室出发,一头扎进地铁,一个小时后,她出现在繁忙的曼哈顿街头,最终目的地是位于切尔西区第八大道上的谷歌办公大楼。孙玲目前是EPAM Systems公司的一名程序员,负责公司的谷歌合作业务,办公地点在谷歌纽约总部,当被问及十年前是否想象过自己有一天能与全球顶尖程序员共事时,她坦言:“即使在一年前,我都没有想象过现在能在谷歌上班”。这是她现在的生活。孙玲出生在湖南娄底的一个普通的农村家庭,父亲是个木工,母亲只会踩缝纫机,家境比较贫寒。小学毕业后,她的哥哥宁可跪在雪地里也不愿意读初中,于是父亲干脆把兄妹俩的学业都停了。辍学一年后,在她的要求下,通过复读,中考考上了县里排名第三的高中。最终孙玲的高考成绩399分,在她所读的高中,应届生排名第一。像大多数年轻人一样,她南下去深圳打工,但是极度不喜欢这种机械式的工作,极力想摆脱这种陷阱。月薪只有2300的她攒够了学习计算机软件的8000块学费,辞掉工作,靠打几分零工和一张3000块额度的信用卡养活自己,培训顺利毕业后,她找到了一份月薪4000的工作。之后她的学习之路并没有终结,先是学了西交大的计算机远程教育课程,又学完了深圳大学的专升本。一所美国学校招赴美带薪实习程序员的招聘信息,把孙玲带到了美国,也完成她人生的蜕变。真人真事,知识改变命运!

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远程教育非全日制大学本科学历带学士学位证,我想考辽宁大学法硕,好考吗?

只要有真才实料,就可以考上。

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北京邮电大学世纪学院国家承认学历吗?

北京邮电大学世纪学院的学历是国家承认的。北京邮电大学世纪学院是经教育部批准成立的全日制本科普通高校。2005年4月,教育部同意成立北京邮电大学世纪学院;2008年2月,被正式认可和批准加入雅思(IELTS)全球认可系统(GRS);2010年4月,获得在京独立学院接受外国留学生资格认可;2013年12月,从大兴狼垡整体搬迁至延庆康庄。截至2016年12月,学校占地面积500亩,图书馆馆藏图书近62万册;开设6个系,开办15个本科专业;共有专、兼职教师319人,在校生近5000余人。

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高考和网络教育哪个方法容易拿证?

高考和网络教育相对于来说,网络教育更容易拿证,因为不管是入学考试还是期末考试基本上都是在线上操作,所以难度比较低,适合学历比较低以及上班太忙,没有时间准备考试的人。网络教育也就是远程教育(Distance education)是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式,是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。网络教育是宽进严出,试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松,此之谓“宽进”;只有通过考试才能保证远程教育的质量,才能够保证学历文凭的“含金量”,此之谓“严出”。

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重庆邮电大学怎么样?

地理上,重庆邮电大学位于重庆市南山之颠,有重庆最高学府之称(海拔最高),南山之上常有仙气缭绕,如能潜心修炼四年,定能成仙。地位上,学校是工业和信息化部与重庆市人民政府共建高校。重庆邮电大学既不是985工程,也不是211工程大学,不过在重庆地区有且仅有一所985大学,即重庆大学,有两所211大学,即重庆大学和西南大学,除去这两所大学,重邮就能排上号了,所以在重庆地区还是很有名气的。学术上,重庆邮电大学侧重工科,尤其侧重通信、电子、计算机、自动化等方面。国家级特色专业有通信工程、计算机科学与技术、微电子学、自动化、软件工程等专业。说实话如果论整体学术水平,重邮和国内一些牛闪闪的高校没办法比,但是学校毕竟是数字通信发源地(官方宣称),曾产出了TD_SCDMA,所以在通信方面实力不俗,稍夸张一点说,在西南地区重邮相当于北方的北邮,相当于华东的南京邮电大学。就业上,重邮一直在就业方面做得不错,学校产学研工作做的很不错,跟各个企业有良好互动,学校经常出去拜访企业,寻求合作,几大运营商以及腾讯华为中兴等每年都来招人,与学校有某种默契。所以总体上重邮的就业在西南部、珠三角还是不错的,在这些地方你会碰到很多校友。在西南地区找一般的企业单位工作,重邮学生受到的待遇基本与电子科大、川大等差不多,毕竟重邮之前有很多老校友现都是西南地区一些企业的高干。至于重邮在其它地区找工作,真心没什么优势。总体上,如果概括起来说,考生如果是想法比较简单,成绩达不到一流大学水平,但毕业出来打算挣中等稍微偏上一些的工资,那建议可以多考虑一下重邮,选个重邮的重点的几个学院和专业,大学四年乖乖读好核心课程,那重邮能让你怀揣梦想的来,也绝对会让你有尊严的走出去,最起码在薪资方面,至少不比很多211大学毕业的差,但非重点专业就得靠自己了。

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疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?

教育问题更加突出了,这次疫情冲击带来的网上学习,人们更加确定今后网络学习将是大势所趋,学校的存在必要似乎越来越小。既然能在网上自主学习了,知识在网上就能查到,各种网络远程授课也早已屡见不鲜,可是我们也能听到许多学生的抱怨,比如在家学习没效率、学习过程中遇到的许多难题、不懂的知识点因为无法与老师面对面交流得到及时有效的解决,或者满意通透的答案。也有同学怀念学习时人与人的直接接触,在班级里的氛围,那些有温度的互动,以及授课过程中老师与同学间的眼神交流,这些是网上学习换不来的,即一种同临现场的集体感。就像许多怀旧青春片《那些年我们一起追的女孩》《匆匆那年》,我们追寻的是那逝去的青春岁月里曾有的悸动和伤痛,怀念的是那些在朦胧温暖的午后里与伙伴们在一起的欢乐时光。在人与人之间互相接触时产生的微妙的心理感受,不论是舒服的还是糟糕的,都成了我们人生经验的一部分,贮藏在记忆里,在每个相似时刻被翻出来细细咀嚼。这或许是我们留恋学校作为群体性聚集场所的最大感受,而非老师在黑板上写的方程式,那些冷冰冰的知识。相信网络课堂有着不可阻挡的发展态势,但在这次疫情中却分外凸显出来,对它的感受也放大,我会在疫情结束后更加珍惜在学校的点点滴滴,彼此间面对面交流的机会。另一个在教育领域凸显出来的事实是,“停课不停学”的号召让电脑销量增长了不少,很多孩子为了上网课扎堆买电脑,那么,那些买不到电脑的孩子们呢,粗暴的说没通网地区的孩子们呢?面临中高考,社会资源的分配不均凸显出来,我们常以为高考是改变出身,促进阶级流动,比较公平的竞争方式,但是这次疫情之下,家境殷实的学生不仅有电脑等硬件基础,还会请家教再课外辅导,而一般家境的或者贫困的孩子可能因为没电脑、WiFi无法获取知识,疫情过后回到学校已经落下别人好多,也许那句“寒门再难出贵子”在这次疫情的冲击下更加一语成谶。

走过四方的飞尘

吉林大学怎么样?

吉林大学是985院校中“办学规模”最大的高校,校园占地面积611万多平方米,校舍建筑面积近339万平方米。现有6个校区7个校园,分布在长春市的不同方位。综合实力全国前十没问题的。院校简介吉林大学是教育部直属的一所全国重点综合性大学,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。学科优势总体的学科规模非常优秀,涵盖13大学科门类;有本科专业124个,一级学科博士学位授权点44个,硕士学位授权点299个,博士学位授权点237个,博士后科研流动站41个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。基础设施新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一体,使网上办公、远程教育等更加便捷。学校在珠海市建珠海校区,占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书659万册,已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在吉林大学的CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府,在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。考研压力吉林大学在985大学当中,由于地理位置不够有优势,其实相对来说要容易一些;其次吉林大学不排外,招生很公平,更不会歧视双非院校的学生;也就是说这是一所只看成绩,不看其他的良心学校。所以也给了很多学生一些逆袭的机会。

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