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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

2024-01-07 12:51:24

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

看学校具体的规章制度了，主要看学院里领导的处置态度。赶紧联系辅导员写好书面检讨多和院领导沟通，处置轻点就是一个警告后面不要犯错也没有什么。

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中职要不要专升本？

有机会和能力最好专升本，专科学历要比中专学历状况好一些，本科要比专科就业形势良好。即便是回到生源地参加民生项目性就业招考考试，至少是大专学历，才有资格参加各类民生项目性就业招考，例如三支一扶招募计划项目；如果学生要参加特岗教师计划、西部计划等项目招考，专科学历必须要专业对口，而且要求为专业对口的应届毕业生，本科学历相对比较宽松。中职学校的学生最好专升本，因为当前只有这一条最为实用的提升学历的以全日制形式获得专科或者本科学历的途径，其它形式获得的本科学历社会认可度并不是十分高，在择业过程中几乎不被用人单位认可。当前我国各地都在大力发展职业教育，一部分在初中升学考试中失利的初中生不得不选择就读职业高中学校或者中职学校，职业高中学校的教育模式基本上多元化发展，有普通的职业教育，可以参加对口升学高考，进入专科高职层次的院校，也可以进入本科职业院校，主要依照学生的个人努力程度和实际专业技能环节状况；职业高中学校同时也开始3+2一贯制模式的联合培养体系，学生上三年高中，两年专科可以直接获得大专学历，不过大专学习阶段可以根据职业高中学校和联合培养院校的具体的规定，学习地点不同。职业教育也衍生出了一些前期的中专学校，发展变革为中职学校，和职业高中学校的培养模式基本上一样，只是在某一职业技术学院的旗下或者拥有单设独立的培养过程，在高校改革进程中没有升格为职业技术学院，但拥有完备的职业技术培养模式和体系，学校自身拥有专科高职层次的教育培养资格，主要面向初中生招生培养。问题中描述的学生如果有机会进行通过专升本考试能够进入本科院校学习，建议问题中描述的学生要抓住机会，提前参加专升本复习准备。现阶段中职学校的学生虽然取得了专科学历，但大多数中职学校毕业的学生知识贮备体系和综合能力远远不及上过普通高中学校最后考取职业技术学院的学生，这类中职学校的毕业生虽然取得了专科学历，但在生源地参加各类民生项目性就业招考考试之时由于自身能力和知识贮备等诸多因素，并不占优势，甚至明显处于劣势。因此，建议问题中描述的中职学校的学生最好抓住机会，提前准备，多学习、多积累，夯实专业知识体系，增强综合能力，才能够在择业机会和就业过程中获得更多的机遇。

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山西传媒学院怎样？

八九十年代，我国的广播影视行业正是在崛起成长的过程，当时传媒四小龙:北京电影学院、北京广播学院(中国传媒大学)、浙江广播学院(浙江传媒学院)、华北广播电影电视干部学院(山西传媒学院)这四所学校在当时撑起了大半个中国电影电视行业。就山传而言，自从两千年划归山西管理后，慢慢跟不上其他三所学校的步伐。山西传媒最辉煌的时刻莫过于学院的所有摄影摄像设备都来自于中央电视台，也为中央电视台输送了大量的摄像制作人才。后来不多的几个学校也开设了播音主持专业，而这其中就有山西传媒学院，当时该校是和山西大学合作的方式，在该校读播音专业，最后发山西大学的，这样又使学校走了几年空窗期。再加上山西当时经济腐败，不重视教育发展，一心用在资源开发，山西的所有高校受到了损害。这也就是山西传媒学院在以前的全国定位，确实很辉煌。而现在，山西传媒学院正在以大步伐顺应这趟传媒热潮发展自身完善自我，已经在各领域做出了成绩，就一些综合类大学来说，传媒专业类学校肯定会比他们优秀一些，术业有专攻，一整个学校投入到传媒专业的教学中这是综合类大学一个分院分系所不能比较的。所以现在之山传，在全国的影响是在两方面，一是:以前身为传媒四小龙时期的人脉底蕴和资源。二是:山西省已经开始重视大学教育，山西传媒学院也在争取很多资源，设备都是很先进的。就这两点来说除了顶尖的几所兄弟院校，山西传媒学院的确在国内传媒领域很优秀，山西传媒可以自豪稳健的走在发展自身的道路上。

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湖北宜昌有哪些高校？

宜昌本地的高校其实相对于其他城市来说，还是不少的作为一个三线小城市，人口大概只有四百多万，但是在这座小城市里却满载了希望和传承，光是高校就有四个。宜昌，位于湖北省西南部、长江上中游分界处，建制历史逾两千年。宜昌依长江而建，是湖北省域副中心城市，综合实力仅次于武汉，位居湖北省第二位，是中国中部重要的交通枢纽，拥有汉宜高速公路、汉宜高速铁路、焦柳铁路、318国道等国家重要的交通动脉。宜昌是三峡大坝、葛洲坝等国家重要战略设施所在地，被誉为“世界水电之都”，以下为题主总结一下分布在宜昌市城区的各所高校。首先要说的当然是宜昌闻名遐迩的三峡大学了三峡大学占地面积3787亩，校舍总建筑面积140万平方米；学校设有30个二级学院，72个本科专业；有2个一级学科博士点，22个一级学科硕士点；有专任教师2039人，全日制在校普通本科生22730人，博士、硕士研究生4131人，来华留学生1288人；学校获批国家基金连续七年位居省属高校第一位。湖北三峡职业技术学院根据2016年10月学校官网显示，湖北三峡职业技术学院占地面积1621亩，建筑面积41万平方米，固定资产总值5.08亿元；有在职教职工803人，其中教授、副教授336人；设有11个院（部），开办49个普通专科专业，有在校学生16000余人。再来是三峡电力职业学院据2017年8月学校官网信息显示，学校占地面积429亩，建筑总面积17万余平方米，有实验实训室、技能训练中心（车间）58个；有在册教职工458名，学生10000余人，7个教学单位，24个高职专业。以上三所高校都分布在宜昌市的主城区，那么作为一个旅游城市，必然少不了一个旅游学校了，相对于以上三所院校来说这所高校较远。三峡旅游职业技术学院三峡旅游职业技术学院，位于湖北省宜昌市，是经相关部门相关单位备案的全日制普通高等职业学校，三峡旅游职业技术学院以原宜昌教育学院为基础组建，经相关部门备案的专科层次全日制高等职业学校。学院位于宜昌职教园，地处火车东站和客运中心附近，属宜昌市高新区建设核心区域，占地2000余亩

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

人类将事物分类是一种知识的管理，将人分类是对人的管理。「物以类聚，人以群分」。人的分类方法有多种，原始时代，重视血缘基因，随着族群竞争趋向激烈，为求生存，更科学化的方法因此诞生。量才而用是人力资源最大化的理想原则，付诸实行时，便要设计各种能力和性格倾向的测量方法，今天的考试是综合了过去千百年来的经验而得出得的模式，但要百分百准确，又谈何容易！内地本科和本专的分流，亦是世界普遍存在的人才管理模式，在资源匮乏的地区，会在较早期便按学童能力作出文理分流，而且不容许横向转换，以免浪费资源，早期的香港亦是这样，六十年代一个小学会考便筛掉九成以上的学童，上到顶端的尖子，只有约1%同龄人口进入香港大学，其馀考入专科学院的也只有几个百分点，七十年代港中大成立、港大增加学位后，大学本科生才增至约3%。但这种过早分配人力的原则，亦做才的错配和浪费。任何考试对人才的测量筛选，都只能达到统计学上的某个相关程度而不能绝对准确，从多年来的人生经验归纳所得，考试成绩和将来的成就没有必然关係，特别是奉行精英教育的年代便更明显，不少相当于本专的专科毕业生，日后都能大放异采，在不同领域上有出众表现，香港工商界中便不乏例子，部份更是没有辉璜学历，靠一技之长而白手兴家。我翻查一下资料，原来内地本科和本专学位已达到升学人口的五成以上，比香港还多，而且参与高考的人数已接近全部同龄人口，按照统计学的大数定律(law of large numbers)，考试对人才量度的准确度还是很高的。要避免沧海遗珠，考试的内容和方式当然要与时并进，不能重蹈科举的旧路。在体制上，亦要保留考试以外的渠道，让一些不适应考试制度但有特殊才能的人得到發挥的机会，曾国藩为满清延寿数十年，成功要素之一是善用人才，他在《原才》一文中説道：「今之君子之在势者，辄曰：“天下无才。”彼自尸于高明之地，不克以己之所向，转移习俗，而陶铸一世之人；而翻(同“反”)谢曰：“无才。”谓之不诬，可乎?否也!十室之邑，有好义之士，其智足以移十人者，必能拔十人中之尤者而材之；其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而材之。然则转移习俗而陶铸一世之人，非特处高明之地者然也，凡一命以上，皆与有责焉者也。」所谓不拒一格降人才，才能补考试的不足，市场经济便可算是其中之一个可行方式。考试制度是中华文明的一个伟大發明，它终结了「上品无寒门，下品无贵族」的局面，让有志苦学而能力出众的人才有上进的机会，虽然不完美，但胜过以血缘做筛选的基础。西方近代流行的所谓愉快学习，对社会基层、特别是有色人种实际是一帖糖衣，製造了黑人的跨代贫穷，华裔老移民不信这套，甚至有虎爸虎妈，下一代才能快速脱贫。香港一些人盲目信奉西方理论，也在基层搞近似愉快学习的教学模式，输在起跑线的现像不容忽视，对社会是隐忧。

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德阳广汉的四川师范大学广汉校区的专升本是正儿八经的本科吗？

是的，关键看你是不是统招的专生本。全日制专升本是应用技术学院，应用技术学院就算不在广汉也会在其他地方，不要在意校区。这个是真二八经的本科。四川师范大学广汉科教园区包括四川师范大学应用技术学院、四川师范大学职业技术学院两个教学实体，承担了四川师范大学部分（见下三）教学科研工作。看到没有有专升本!!(这个是全日制的）专升本专业高职专业成教专业办学地址位于：四川省广汉市浏阳路西四段122号该园区占地600亩(其中教育园404亩，科技园196亩），规划总建筑面积40余万平米，2012年开始投入使用。说学校坑的基本上都是广汉校区职业技术学院的学生，统招专升本的学生归应用技术学院管。川师统招的专科在应用技术学院，，，13级专科在这边，14级专科在本部，15级专科在其他学院，有的在成龙校区，每年不一样。目前来说因为这边的性质比较尴尬。有统招专升本还有继续教育类的专升本，相对而言生源是没有成都那边校区的优质，所以学校那边可能对于这边没得好多照顾。

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河北医科书与河北医科大学临床学院书有区别吗？

肯定有啊。一个是普通高校。一个是独立学院。

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读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

我是研路有我，我来回答你的问题。我刚刚大学毕业，现在是一名研究生，我来告诉你，读大学真的有用，二本院校同样有用！首先我先说一下，读一个二本的大学不代表你就一定差，读一个好的大学也不代表你就一定能力强，都是相对的。1.读大学可以增加你的见识。经历过大学的人应该都知道，可以说大学是我们走向社会的最后一道门，大学毕业，如果不选择读研，那么也就意味着你要参加工作了。在本科几年的学习过程中，其实对于我们大多数人来说，都是一个不错的经历，增强了我们对于一些事物的认识，也增强了一些见识，大学会让我们变的更加的成熟更加的稳重！2.读大学可以增加自己的人际圈子。在大学期间，我们可以参加各种各样的社团，在社团里可以认识很多新的朋友，可能是同一个学院的，也有可能是不同的学院的。除此之外，大家应该发现高考毕业后，基本联系的同学可能都是和你一起考上大学的，其余的同学基本没有联系。原因也很简单，你跟其他没有读大学的同学没有共同的话题！3.毕业可以找到一些不错的工作。虽然说一个二本的大学，其实你如果在本科阶段没有荒废时间，而是好好利用时间的话，不断的提升自己的专业技能或者是学习一些其他的技能。这些对于后面找工作都是有很大的帮助的。总结：我的个人经历告诉我，读个本科还是有很大的好处的，对于我们来说，一定要好好的珍惜读大学的机会，在大学期间多学点技能，为后面找工作等做打算。以上都是我的个人看法和建议，希望可以帮助到你，如果还有其他的疑问，欢迎在评论区留言，喜欢我的回答可以关注我@研路有我

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