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保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

2024-01-09 12:44:05

保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

最近，上海交通大学人才招聘网登出了一则2020 年春季招聘信息，内容如下：治安管理岗，招聘人数 1 名，要求“研究生教育学历，硕士及以上学位，年龄不超过35岁，待遇参照学校统一标准执行“。此信息一出，引发了广大网友的热议，其中有网友质疑，保安岗是否真的需要硕士学历？对此，上海交大人力资源负责人曾回应中新网：该岗位系招聘保卫处的管理人员，需要负责学校后勤治安信息收集等相关工作，并非是招聘一名学校保安。来看一下该岗位的具体工作内容：1、负责联系校内后勤各部门、商服网点、基建工地安全工作负责人；2、负责校内后勤各部门、商服网点、基建工地的治安信息收集工作；3、负责外来人口管理及信息登记工作；4、协助公安机关处理校内发生的治安、刑事案件；5、协助闵行区有关职能部门做好闵行校区周边环境的治理工作，并收集相关信息；6、做好学生治保队的管理工作，并开展对学生治保队的培训；7、完成处领导和科长交办的其它工作。由以上工作职责看来，没有哪里特别需要高学历的地方，本科学历应该绰绰有余。不得不说，随着现在大学的扩招，研究生的扩招，高学历人才越来越多，所以企事业单位招聘的门槛越来越高，可以说是“水涨船高”：不管工作是否需要用到英语，统一要求“英语6级”；不管是否需要高学历，统一要求“硕士及以上”…，说实话，这其中不乏攀比心理，好像不抬高要求就显得自己单位不行一样。针对这个问题施冬健教授提出了以下几个问题，值得大家思考：① 协调联系后勤部门、基建工地，这样的工作职责，高中文凭的包工头和象牙塔里的硕士，哪个更合适？② 无论公务员还是事业编制，能通过考试和选拔的大多数是学霸。看看各地的行政服务中心，柜面上办事的不乏名校本科甚至研究生。他们有多少人是面带微笑的？他们喜欢自己的工作吗？③ 即使幸运地通过选拔，在上海交大这样人才云集的地方有多少机会？就算很优秀，过几年晋升，他靠自己能买得起上海的房子吗？④ 即使家里有矿，不愁买房，一个事业编制就是读硕士的目的吗？过几年，在同学聚会上会有存在感吗？⑤ 人工智能时代已经来临，行政管理这类，属于坚挺的岗位，还是最容易被淘汰的岗位？⑥ 我们受教育的目的是什么？为了一份安稳的工作，还是过成自己想要的模样？教育的意义在哪里？人生的意义在哪里？这些非常值得我们深思。对于这个问题，大家怎么看？

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

作为高中老师，说句公道话：南京一中的校长没有做错，素质教育也没有错，学生家长也没有错！那么到底是错在哪里呢？❶素质教育没有深入人心，没有深入到学生家长的心与脑。望子成龙、望女成凤的思想也没有错误，谁不想让自己的孩子功成名就、出人头地？没有一个家长不盼着自己孩子好。检验自己孩子好不好的一个标准不是会弹吉他，会画画，会滑旱冰，而是考试成绩是不是够好，中考后能不能到重点高中就读，高考结束后是否能考取名校。绝大多数家长的眼光都是近视的，很少有人能把目光放得长远一些，看到孩子将来的发展与幸福指数。在家长看来，考上清北才是孩子应该实现的目标。❷考取重点大学确实更有利于学生的发展。清北等重点高校占据了国家和社会的太多优质资源，在这样的学校里读书，就能借助这些优质资源得到一个更高的提升与发展。这个是一种事实，清北学生在就业的时候，是具有优先选择权的，他们可选的机会太多了。虽然有的毕业生走向社会成了保安，卖了猪肉，但是丝毫没有掩盖清北的光芒。考上清北就是学业的至高目标，在很多民众眼里已成习惯认识。❸素质教育的箭矢很难击破应试选拔的坚硬外壳。素质教育花红果硕，应试教育成绩跟不上，高考成绩就很难看。这不，南京一中的校长就面临这个囧局了。众所周知，目前现行的人才选拔机制主要依赖于高考，高考看什么？看考试成绩。虽然有自主招生和综合评价招生，看学生的，看学生的成果，但毕竟只起到一种点缀的作用。对挤独木桥的千军万马来说，只是杯水车薪。哪怕你在平时在素质教育方面做得再好，高考成绩上不去也是零。如何解决素质教育和应试教育这对孪生兄弟之间的矛盾，需要认真思考，应该到了解决的时候了。我认为在现行的教育模式下，南京一中校长不能背这个锅，如果南京一中校长下课了，素质教育就输了！我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

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技校毕业颁发的是什么证书？和统招的全日制大专证书有什么区别？

技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校书，而全日制大专就是国家统招生的专科，这个就是平常说的统招大专学历。技工学校分为中技、高技（技师学院）。中等技工学校属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工；而高技属于高等职业教育，培养高级技术工人，包括技术学院、技师学院、高级技工学校，与大学专科同等层次，但学历是高技，高级技工。全日制大专是一种全天候教学体制的大学。包括普通高校、民办院校（有统招资格）、军事院校、艺术院校、教育都包括在内。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。毕业的时候、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。简单说就是高考统招的大专。全日制的是一种全天候教学体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。统招大专学历证书已经介绍了技工证书和大专的证书，对于两者的教育方式是有差异的，技工学校偏向技术的学习，学习偏低，而大专相对来讲技术层次会高点，学历相对认可度更高。

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第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”

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没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

很难有发展，升职机会渺茫。首先，你要知道的是，这个社会是有鄙视链的，许多行业和企业招人，都设有门槛。当你打开招聘软件，很容易就能发现一些公司的招聘需求上有明显的学历要求：全日制本科及以上学历。如果你是大专学历，你投递的简历有很大几率会石沉大海，或者直接被标注为不合适。不但高新、信息行业、金融等行业对学历要求高，企事业单位就更不用提，对学历特别看重，许多企业不仅要求求职者是本科以上学历，还得是985、211毕业。当然，也有一些不是特别要求学历的，比如销售行业、服务业，但这仅限于基础职位。当涉及到晋升和谋求高薪资高职位的时候，学历的要求就出现了。关于本科和专科学历在求职上的区别待遇，相信许多人都体验过，而且两者的薪资水平也会存在明显的差异。比如某地，研究所起薪是10000，本科生是8000，那专科生只能拿到6000-7000。当一个本科学历的求职者和一个专科学历的求职者PK时，如果能力相当，公司肯定会选择学历高的，这一点毋庸置疑。当然，专科毕业，凭自己本事混得好的也有，但这样的事情在职场不太容易发生。很简单，就一条，要求最低本科学历的公司，你连面试的机会都没有，又如何证明自己有能力呢？除了学历存在鄙视链，外貌和年龄的鄙视链更加严重！当然，这跟本话题无关，也就不作阐述了。如果学历、外观和年龄都不占优势，那在职场上几乎毫无出路，这并不是危言耸听。前两个对男性很苛刻，后两个对女性更苛刻。所以说，能读本科，就千万不要去读专科。当然，如果你的分数只能读专科，总比高中毕业要强得多。社会很现实，但努力奋斗总归没错。不管什么学历出身，努力的人都不会混得太差！

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高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

年轻就是资本，你还有时间，还有试错资本。尽快找到自己的方向，如何在一个行业里深耕，死磕。

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我是高中学历！想着学点东西提高自己！请各位大神给规划一下？

这种东西不要去问别人，别人不了解你，给的建议都不靠谱，你结合自身状况，自己调整和选择。

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高二的学生怎样提高成绩？

高二是比较特殊的一年，同学们在学习的同时，还会遇到“高二现象”；那么，大家应该怎样把握高二，让成绩不断提升呢？经过高一的适应，同学们对高中的学习环境足够熟悉，也逐渐养成自己的学习方式。当迎来高二这一年，从教育心理学的角度来看，大家将会形成自己的人生观、世界观，加上同学之间相互熟悉、校园环境不再陌生，对于许多同学来说，高二是“如鱼得水”，过得很滋润的一年。与此同时，伴随着“高二现象”开始发生，一些同学在这熟悉的环境里，不再甘心平淡的去学习，而是屡屡打破校园里的规则，从而影响着学习成绩，很有可能让成绩和排名一落千丈。学习上的压力进一步提升，大家期待着让校园生活变得丰富多彩，而时间和精力是有限的，于是乎，许多的问题和矛盾就产生了。到了高二学年，高中生会遇到怎样的“高二现象”，并且应该用怎样的方式去应对呢？下面跟着学长一起，了解大家可能会面临的转变，以及应该保持的态度，让成绩继续保持优秀。一、高二这年，大家会面临怎样的变化？01、成绩上的分化开始高二这一学年后，班主任会发现，成绩优秀的同学，他们能够明白学习的重要性，并且抓住眼前的时间，努力去提升文化水平，争取考出更高的分数。同时，也会有许多的学生，他们经过了高一的适应，对高考缺乏足够的认知，感觉眼前没有什么压力，即便学习的难度提升，但是在他们的心里，却习惯了平凡，学习上的节奏变得舒缓起来。所以这个时候，学生之间的成绩差异，将会进一步增加；那些全力以赴去学习的同学，将会逐渐在学霸的位置上站稳，而学习成绩差的同学，他们因为感受不到压力的存在，则会接受学习上的平凡。02、个性上的突出高中二年级，同学们基本迎来了人生的“十八岁”，促使着大家，有了“小大人”的意识；同时，大家的行为习惯，也将会形成自己独特的方式，个性明显突出了。迎来“第二青春期”，让学生们不甘心做一个低调平凡的人，努力追求个性的过程中，时常会做出一些打破规则的举动，让师长操碎了心。这个年龄阶段的学生，一方面期待着，能够被老师和家长所认可，但是他们又缺乏足够的生活阅历，所以在思维和行为方面，因为不够成熟，所以会容易闹出一些“离经叛道”的举动。03、恋爱跃跃欲试如果说，在高一的时候，同学们之间彼此还未熟识，所以在相处时，会遵守一定的规则；大家对校园环境，还缺乏足够的了解，则会小心翼翼地，按照班主任的要求来学习。可是，高二之时，男生和女生之间，有了相对充分的认识，彼此之间除了探讨学习之外，肯恩还会产生相互倾慕的情愫，把握不好，便会让学生走进“早恋”的误区。许多的少男少女，坐在同一间教室里学习，难免会因为成绩出彩、颜值出众等诸多因素，让大家对异性产生一定的好感，如果把握不当，也有可能让大家对恋爱产生试探的心思。04、学业上的困惑从整个高中三年来看，高二这年学习任务比较繁重，虽然大家没有高考之时的紧迫感，但是能否充分把握这一年，却会影响着同学们高考的分数，以及能否顺利通过高考实现大学梦。如果说，同学们能在学业上稳步提升，遇到问题时也能“过关斩将”、轻松应对，那么大家将会逐渐激发学习的兴趣，也能很好的避开其他的“高二现象”。相反的，假如大家无法在学习上找到轻松愉悦的感觉，而是迎来更多的困惑，那么不仅不利于同学们学习和提升，还会让大家在自我质疑中，迎来更多的挑战。二、怎样抓牢学业，避开“高二现象”的影响01、锁定高考不论我们的成绩怎样，当结束高一、迎来高二后，大家都应该及时意识到，高考已经距离我们不远，抓住至关重要的高二，将会让同学们在高三时，轻松直面高考。尤其对于成绩欠佳的同学来说，如果你还期待着，通过高考来转变人生走向，还想着走进一所理想的大学，那么从高二开始，大家必须锁定高考，并且全力以赴去提升。02、紧抓基础许多“高二现象”的产生，主要是因为，大家在学业方面看不到希望，意志力方面不够坚强，无法在学习上找到乐趣，又无法克制其他方面的诱惑，所以精力和时间，花费在与学习无关的事情上。针对这种情况，同学们如果从高二开始，重新打牢基础，还是很有机会逆袭的；一方面跟着老师的节奏，学习高二的新课程，一方面发挥学习上的主动性，将高一时候落下的课程补上来，这样才能让大家达到赶超的目的。03、突破难题高二看似时间漫长，可是当我们将其与高考紧密相连时，大家会发现，这一年能够把握的时间并不多。尤其对于那些，期待着考上一所名牌大学的同学来说，在把握基础的同时，通过做难题，来达到进一步的突破，显得很有意义。因为，当迎来高三学年时，同学们会面临纷繁复杂的复习任务，根本没有更多的时间去查漏补缺，去实现突破，所以与其被“高二现象”所迷惑，不如将时间花费在刷题上。04、各科均衡由于各种原因，同学们还会出现偏科的现象，当到了高二这年，这种现象可能会变得更加严重；大家按照自己的喜好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。但是，大家应该明白这一点，高考成绩的好坏，不是依靠某一科目能支撑起来的，而是需要各科均衡发展；所以在高二时，同学们要抓住眼前的时间，努力查漏补缺，将弱势学科变成优势学科，从而避免“高二现象”的发生。对于每一位高中生来说，高二是承上启下的一年，如果能够把握得当，大家将会在这一年里，轻松实现逆袭的目的，否则既浪费了时间，还会惹上一些小麻烦，从而得不偿失。遇到“高二现象”，我们应该怎么办呢？建议大家可以把握以上4点，保持成绩不倒退！祝愿每一位高中生，都能把握好高中三年，争取成绩在有条不紊中提升，最终实现逆袭高考的目的，成为一名积极进取地大学生。欢迎关注教育锦囊，持续分享有趣、有用的教育内容。

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