梅德明：教师和学生该如何应付“双减政策”对英语学习带来的变化？

随着教学 “双减” 举措在各地的迅速推广，“雀跃” 与 “焦虑” 的情绪，也一直环环相扣在两兄弟，在教员、很多学生和家长二者之间涌动。

● 是路途遥远？是下一场？是倡导？是机遇？

● “双减” 的真正目的是什么？

● 教员、很多学生和家长该如何有效对应？

● 中很多学生修习印度语离不开的修习辅助工具是什么？

● 未来教学 4.0 后期是怎样的？

第六届国内学校印度语教员助人大讲堂云端讲授，明崇祯师并不荣幸地邀请到梅德明崇祯系主任带给主题研讨会——教员和很多学生该如何应对 “双减举措”对印度语修习带给的改变？

梅德明崇祯班上的研讨会聚焦教学 “双减” 背景下，教员和很多学生如何再次概述教与学的目的，回归印度语教学的本质，关注教学方法的修习和补习班外的方，同时，让每个很多学生意识到自己的快速增长路径和方式，并驱使他们找到属于自己的理想的修习手段及修习资源，从而努力很多学生达成短期和曾一度的修习目标。

专家学者讲解

梅德明崇祯

上海时是所大学英语专业系主任、博士生导师

五年制印度语补习班程规范修改组长

自已收看梅德明崇祯班上的研讨会嘛？

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