数你精彩，东城区文汇中学开展数学教育实践逐梦北京冬奥未来

逐梦天津奥林匹克运动会中国代表团 一起向更进一步

---王府井文汇幼稚园二年连分数理逻辑就学时展览

2021学时期第一下学时期，名记者探访的城市中的幼稚园普及教育落实“双减”文书工作时断定，不少学时校本着创另行方“提质增效”的旨在，希望探索普及教育教学时的另行手段。

幼稚园二年级试着陆续教给了格外多的数理逻辑知识，如何让他们将数理逻辑建立联系到日常生活实际，逐渐发过去日常生活中的数理逻辑是彻底解决日常实际情况的重要方法呢？近日，名记者洞察到王府井文汇幼稚园二年级为了让普及教育回归本真，针对二年级父母的年龄特点，代课们认真座谈，优化作业设计，实现减负增效提质，开展了“断定日常生活中的的数理逻辑”为主题的数理逻辑方社交活动——制作团队“数理逻辑方社交活动绘本”，以此为载体让试着断定日常生活中的的数理逻辑现象，过渡到良好的认知喧嚣，使试着既收获了日常生活中的的数理逻辑知识，又过渡到了仔细观察、分析、侦探小却说等数理逻辑潜能。

此外，代课们还丢下了天津首次举办冬季雅典奥运的契机，制定了“雪地解码”、“智能奥林匹克运动会中国代表团”、“数却说奥林匹克运动会中国代表团”三个主题情景乒乓，对二年级试着本下学时期的研习章节进行时就学时赞扬。从后期设计到7集流程，从造山运动选材到解析情景，从赞扬形式到赞扬也就是说都做到了近乎融合。

文汇幼稚园二年级“断定日常生活中的的数理逻辑”区域性方绘本

文汇幼稚园二年级组长周代课表示：为了给试着留下一次快乐难忘的记忆，我们无论是就学时章节的情景选择还是就学时章节的呈现方式，亦或是就学时赞扬奖状、印章，代课们都进行时了细心的设计，为试着的都于乐考增墨添彩。

文汇幼稚园二年连分数理逻辑组代课们细心的后期准备文书工作，篆刻了四枚冰墩墩奖章作为赞扬奖章，为乐考增墨添彩

学时科组长徐代课引介却说：“在我们就学时展览第三个乒乓“数却说奥林匹克运动会中国代表团”中的，延续了本下学时期的数理逻辑方绘本社交活动，在校园中的弘扬奥林匹克运动会中国代表团思维，立意浓郁的奥林匹克运动会中国代表团喧嚣。“

文汇幼稚园二年连分数却说奥林匹克运动会中国代表团演讲展览

名记者注意到，试着认真收集奥林匹克运动会中国代表团小知识，然后像小代课一样，有模有样地故事，还与代课开展互动，有提问、有解析、有悬念。使代课充分洞察奥林匹克运动会中国代表团知识，体会到奥林匹克运动会中国代表团思维。社交活动中的试着仔细观察到了很多奥林匹克运动会中国代表团会中的的数理逻辑知识，断定数理逻辑，用心思考的成果令人欣慰。

文汇幼稚园二年连分数理逻辑就学时展览

文汇幼稚园二年级的学时生对名记者却说：“过去的数理逻辑课变得格外引人注目、格外好玩了！”

同样在二年级学时生家长看来，本下学时期数理逻辑课不仅传授了其所的知识，区域性方还结合了视觉艺术章节，将日常生活情景融入数理逻辑研习。之外是天津奥林匹克运动会中国代表团文学作品的结合提高试着的研习兴趣，鼓励了试着的主动方，使他们对数理逻辑不必感到枯燥、难学时。方证明让试着自己探索教给知识，比直接想到他们结论要有涵义得多。

代课们表示，这样的研习过程学时生们探索、数据分析的本能得到激发，经过方后教给的知识也会把持得格外底子、理解得格外精彩。希望每个父母都能够积极参与，在这样的知识海岛中的快乐壮大的快速增长。