韩平委员：科学素养培养的困局与思考

普及教育密度。可以探索将探寻系统化考查扩展到高三都本科毕业升专修考试总成绩，在稳定难度的根基上，调整生物专修升专修考试的试卷结构，适当提高开放性、论证性考卷，体现基础知识开放性的生物专修普及教育革从新方向。

（作者系全市政协委员，浙江省普及教育厅原副厅长、一级巡视员）

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责编：张惠娟

制作：梁箬淑

审核：贺鹏

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